請在11月30日之前，填寫好答案，投入5樓《奇幻世界童話館 Fantastic Library》
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資料來源：國語日報 兒童8版 / 中華民國115年3月2日

【綽號取不取】
尊重彼此需要敏銳觀察的心思，有時候我們不經意的舉動或玩笑話，可能會傷到了別人。學會用細膩的心去覺察感受，才是尊重的起點。

閱讀文章後，回答下列問題。

1.作者認為，幫別人取綽號之前，應該先考慮什麼？
(A) 這個綽號是否夠有趣。
(B) 這個綽號是否容易被大家記住。
(C) 徵詢對方的意見，對方是否喜歡這個綽號，以及對方的感受。

2.【挺身而出的小卡片】
如果你發現同學因為被取了不喜歡的綽號而難過，請寫暖心小紙條送給他，為他打
氣，並幫他想想可以怎麼做。(至少40字)

思考引導：
(1)同理與關心(看見對方的心情，你想對同學說什麼？讓同學知道你注意到了，而且很在乎他)
(2)肯定與打氣(告訴同學他很棒，同學的優點)
(3)具體建議(幫同學想想可以怎麼做，勇敢拒絕、不理會、找師長協助)
(4)友誼陪伴(做同學強大的後盾，讓他覺得自己不孤單)